2022年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，父母應(yīng)預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。有關(guān)專家表示，家長(zhǎng)在防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)該起到重要作用。

孩子“管不住”，家長(zhǎng)犯了愁

家住北京市豐臺(tái)區(qū)的李靚是一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，在剛剛過(guò)去的寒假里，她經(jīng)常為孩子迷戀手機(jī)而苦惱，“一有空就抱著手機(jī)，有時(shí)連刷兩三個(gè)小時(shí)短視頻都不停手，小學(xué)四年級(jí)就戴上了眼鏡?！崩铎n現(xiàn)在會(huì)讓孩子用“成績(jī)”換玩手機(jī)的時(shí)間，每天無(wú)論哪一科作業(yè)全對(duì)都可以換十分鐘，但超過(guò)規(guī)定的時(shí)間就會(huì)強(qiáng)制暫停。

北京市海淀區(qū)初三畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)張明智表示，未成年人利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的知識(shí)維度很有必要，但是有些孩子自律性差，有時(shí)候會(huì)過(guò)分沉迷，“孩子上網(wǎng)課時(shí)，我曾多次看到他在老師講課界面和別的界面來(lái)回切屏。”

河北省石家莊市高二學(xué)生家長(zhǎng)陳勝康告訴記者：“孩子小時(shí)候跟著爺爺奶奶一起生活，為了讓他少給老人添麻煩，便讓他玩手機(jī)，孩子逐漸開(kāi)始迷戀手機(jī)，爺爺奶奶也管不住。”陳勝康表示，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高二了，不敢再用強(qiáng)硬的方式教育，既怕他產(chǎn)生厭學(xué)心理，又擔(dān)心孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。

網(wǎng)絡(luò)成癮，問(wèn)題出在哪里

《2021年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，未成年網(wǎng)民中認(rèn)為自己非常依賴或比較依賴互聯(lián)網(wǎng)的比例為19.5%，認(rèn)為孩子上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的家長(zhǎng)比例為27.3%。那么，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，問(wèn)題究竟出在哪里？

北京體育大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授路鵑分析認(rèn)為，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)是一種媒介依賴行為?！懊恳淮硕加兴麄冏约旱拿浇榄h(huán)境，對(duì)于如今的青少年，他們從小就接觸各種網(wǎng)絡(luò)工具和網(wǎng)絡(luò)游戲，從出生起就帶上了網(wǎng)絡(luò)基因?！痹诼幅N看來(lái)，web3.0時(shí)代，手機(jī)垂直類應(yīng)用越來(lái)越豐富和強(qiáng)大，這些應(yīng)用可以同時(shí)疊加各種功能與效能，例如：短視頻平臺(tái)可以同時(shí)把購(gòu)物、社交、電商等功能全部綜合在一起，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的吸引力成倍增長(zhǎng)。

北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心附屬小學(xué)校長(zhǎng)王薏告訴記者，孩子如果在現(xiàn)實(shí)中缺少個(gè)人愛(ài)好，就會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)滿足個(gè)人興趣，獲得心理上的激勵(lì)，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中的空缺。“此外，家長(zhǎng)如果忙于工作缺少陪伴，孩子便會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中尋求陪伴感，一旦親子之間產(chǎn)生溝通不暢，處于溝通劣勢(shì)地位的孩子也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)交際中尋找平衡?！?/p>

北京市朝陽(yáng)區(qū)興隆小學(xué)副校長(zhǎng)劉婧認(rèn)為，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，他們的自控力和辨別能力比較弱。如今，未成年人正處在信息接收量最大的階段，當(dāng)他們沉迷于碎片化信息的時(shí)候，家長(zhǎng)必須給予正確的引導(dǎo)，“老師的引導(dǎo)很重要，家長(zhǎng)的作用更不可缺失！”

聯(lián)動(dòng)護(hù)“青苗”，治理當(dāng)“除根”

近年來(lái)，針對(duì)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)防與治的法律法規(guī)頻頻出臺(tái)。2021年6月1日，新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》正式實(shí)施，并新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章。同年8月，國(guó)家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理 切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》。10月，教育部、中宣部等6部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》。2022年7月，中央網(wǎng)信辦、國(guó)務(wù)院未保辦（民政部）、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)等多部門(mén)聯(lián)合發(fā)起“清朗·2022年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)……

全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，已經(jīng)不是一個(gè)口號(hào)。在北京市朝陽(yáng)區(qū)定西北里社區(qū)黨委書(shū)記劉紅英看來(lái)，社區(qū)作為未成年人踏入社會(huì)的第一個(gè)門(mén)檻，在預(yù)防未成年人網(wǎng)癮形成的工作中要擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。劉紅英介紹，社區(qū)在當(dāng)前的防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)工作中，不僅給家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)、提高家庭教育能力，還設(shè)置了未成年人活動(dòng)室和兒童之家，通過(guò)在寒暑假舉辦豐富多彩的活動(dòng)吸引大家參加，如“非遺皮影”“京劇臉譜”“親子插畫(huà)”“親子國(guó)畫(huà)”等，讓孩子們?cè)谏鐓^(qū)里交到真正的朋友，促進(jìn)孩子與父母的有效溝通。

“多種多樣的活動(dòng)能夠讓孩子們走進(jìn)社區(qū)、走出課本、親近大自然，在現(xiàn)實(shí)中收獲了朋友與快樂(lè)，他們自然而然就會(huì)放下網(wǎng)絡(luò)游戲，回歸現(xiàn)實(shí)生活。”劉紅英說(shuō)。

家庭是社會(huì)生活的重要組成部分，北京明遠(yuǎn)教育書(shū)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心主任董曉平建議家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀念，要把在學(xué)校開(kāi)展的家長(zhǎng)課堂上學(xué)到的關(guān)于學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面的理論知識(shí)作為自己的行為指導(dǎo)，更要做好示范，自身不能沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。

劉婧認(rèn)為，簡(jiǎn)單粗暴地“剪網(wǎng)線”方式難以解決問(wèn)題，在孩子網(wǎng)絡(luò)使用觀念形成的過(guò)程中，陪伴是關(guān)鍵。“家長(zhǎng)可以和孩子一起去搜索，將網(wǎng)絡(luò)上不同渠道獲取的信息和權(quán)威部門(mén)的信息拿來(lái)比較，讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上的信息需要挑選。漸漸地，孩子就會(huì)明白網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，從而形成信息選擇的能力。”

“要尊重孩子，去聆聽(tīng)他們的聲音，不要時(shí)不時(shí)地去命令她?！?5歲初中生姜二嫚的父親對(duì)記者說(shuō)。

“二嫚平常也會(huì)玩手機(jī)游戲，她最開(kāi)始玩游戲是為了尋找和朋友的共同語(yǔ)言?！苯壬f(shuō)。二嫚剛開(kāi)始玩得非常投入，但姜先生并未過(guò)多介入，而是主動(dòng)了解女兒上網(wǎng)時(shí)產(chǎn)生的感觸，陪她一起發(fā)現(xiàn)內(nèi)心最真實(shí)的想法。

姜二嫚慢慢發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的新聞、課程、書(shū)籍等更有吸引力。“相比強(qiáng)制斷網(wǎng)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該陪孩子一起探索互聯(lián)網(wǎng)積極的一面?！苯牳嬖V記者，現(xiàn)在她更善于在網(wǎng)上獲取資訊、學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、豐富知識(shí)。（見(jiàn)習(xí)記者裘安）

（文中李靚、張明智、陳勝康為化名）

責(zé)任編輯：秦丹華