| 辟謠|零基礎高薪技能培訓暗藏陷阱 | |
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| 面向農民工和產業(yè)工人 求學圓夢行動再升級 | |
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| 我國部署開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓 | |
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| 我國推出24項專技人才管理服務改革試點 | |
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| 農村AI訓練師“火”了，前沿技術帶來的不只是新職業(yè) | |
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| 河南：職業(yè)教育與普通教育“雙軌并行”，搭建職校生成長立交橋 | |
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| 我國將連續(xù)三年開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓 | |
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| 醫(yī)養(yǎng)結合專業(yè)人才 professionals in integrated medical and elderly care | |
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| 全國首家“產業(yè)工人學分銀行”啟動 技能競賽等成果認證后可轉為學歷教育學分 | |
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| 教育部公布新一批職業(yè)教育國家在線精品課程 | |
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| 世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟籌建完成 首批成員覆蓋43個國家和地區(qū) | |
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| 我國累計培育高素質農民900多萬人次 促進農業(yè)農村發(fā)展穩(wěn)中向好 | |
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| 中央組織部、中央黨校（國家行政學院）、農業(yè)農村部聯(lián)合舉辦全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記推進鄉(xiāng)村全面振興視頻培訓班 | |
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| 高素質農民培育學用貫通綜合試點工作啟動 | |
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| 我國共有各級各類學校49.83萬所 教育事業(yè)高質量發(fā)展扎實推進 | |
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| 截至2023年我國共有各級各類學校49.83萬所 | |
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| 四部門聯(lián)合發(fā)文：培育高水平復合型數(shù)字人才 | |
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| 教育部發(fā)布《校外培訓管理條例（征求意見稿）》 “精準立法”釋放哪些信號？ | |
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| 防止騙取套取 技能培訓補貼監(jiān)管加碼 | |
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| 做好農民教育培訓，助力鄉(xiāng)村振興 | |
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